Die Kitas sehen sich gegenwärtig großen Herausforderungen gegenüber: Sie sollen sich als Bildungseinrichtungen profilieren, d.h. das gesamte Team muss sich regelmäßig über organisatorische, konzeptionelle und inhaltliche Fragen austauschen.

• Pädagog*innen brauchen fest im Dienstplan verankerte kinderfreie Arbeitszeiten für Vor- und Nachbereitung, Dokumentation und Reflexion ihrer Arbeit
• Kita-Gesetze verlangen bedarfsgerechte Öffnungszeiten und damit eine hohe Flexibilität der Pädagog*innen in ihrer Arbeitszeitgestaltung

Für viele Einrichtungen sind diese unterschiedlichen Anforderungen nicht miteinander vereinbar. Ausfälle durch Krankheit, Urlaub oder Fortbildung tun ihr Übriges, um immer wieder Sand in das pädagogische Getriebe zu streuen und Stress und manchmal/ häufi g auch Frust zu erzeugen.
Die Weiterbildung thematisiert die Zusammenhänge zwischen pädagogischer Konzeption, Kita-Organisation und den sich hieraus ggf. ergebenden Notwendigkeiten für eine veränderte Personaleinsatz- und Arbeitszeitplanung:

• Ist die pädagogische Konzeption mit den zur Verfügung stehenden Arbeitsstunden überhaupt umzusetzen?
• Wo stecken im Alltag evtl. unentdeckte Qualitätsressourcen?
• Unter welchen Bedingungen (für Kinder und Pädagog*innen) können notwendige Veränderungen praktisch umgesetzt werden?

Es werden Möglichkeiten, aber auch Grenzen der effektiven Nutzung der Arbeitszeit der Pädagog*innen erörtert und an konkreten Beispielen aus der Weiterbildung aufgezeigt.
Weitere Themen sind u.a.:

• arbeitsrechtliche und tarifvertragliche Grundlagen der Arbeitszeitgestaltung
• Gruppengröße und Personaleinsatzplanung
• flexible Arbeitszeiten und bedarfsorientiertes Arbeiten
• Leitungsverhalten und Mitarbeiter*innenmotivation
• Qualitätskriterien im Zusammenhang mit der Dienstplangestaltung