Der Übergang aus der Familie in die noch fremde Kita ist bei allen Beteiligten (Kind, Pädagogen/in und Eltern) mit Fragen, Emotionen, ängsten und Spannungen verbunden. Diese Weiterbildung widmet sich den Themen Bindung und Eingewöhnung.

Kinder erkunden ihre Umwelt nur dann, wenn sie in bestimmten Situationen, zum Beispiel bei Überforderung, Erwachsene an ihrer Seite wissen, die für sie einen sicheren Hafen darstellen. Demzufolge ist für kindliche Bildungsprozesse die Bindungsbeziehung zwischen dem Kind und einer erwachsenen Bezugsperson bedeutsam.

Wie gestalten Sie den Übergang des Kindes in die Kita? Vor dem Hintergrund der Bindungstheorie als theoretisches Fundament wird auch Ihre pädagogische Praxis beleuchtet.

• theoretische Grundlagen der Bindungstheorie und Bindungsmuster
• bisherige Praxis bei der Gestaltung des Übergangs des Kindes in die Kita
• Gestaltung der Eingewöhnungsphase – Vorstellung eines Eingewöhnungsmodells (INFANS)