Stellen Sie sich vor, Sie besuchen eine Ihnen unbekannte Kita und begegnen Anna, die Ihnen etwas undefinierbar Buntes vor die Nase hält und Ihnen davon berichtet, wie sie es nach unzähligen Versuchen hinbekommen hat, Blattgelatine einzufärben oder Paul, der Ihnen von den verschiedenen Erdarten berichtet, die er im näheren Umfeld der Kita gefunden hat und was diese für Geschichten erzählen. Vielleicht schütteln Sie jetzt den Kopf und denken sich utopisch, aber diese Beispiele gibt es wirklich.

Eine Lernwerkstatt – was ist das eigentlich überhaupt? Braucht das Lernen einen Extraraum oder ist Lernwerkstatt nicht überall? Dies sind einige Fragen, denen wir im Seminar nachspüren werden, denn die Möglichkeiten eine Lernwerkstatt umzusetzen, sind vielfältig.

Wenn Kinder von ihren eigenen Fragen, Ideen gefesselt sind und ins Staunen geraten, entwickeln sie von ganz alleine Strategien und Herangehensweisen, die sie zum Ziel führen, aber unabdingbar ist dafür eine Lern- und Forschungsatmosphäre.

• Was ist eine Lernwerkstatt? Welche Lernbereiche kann es in einer Lernwerkstatt geben?
• Welche Rolle haben Pädagogen/innen in der Lernwerkstatt?
• Was heißt Lernen und Bildung in der Lernwerkstatt?
• Vorstellung einer Lernwerkstatt (Praxisbeispiel)