Das Zweitagesseminar zeigt Prinzipien interkultureller Pädagogik auf und vermittelt praxisorientiertes Grundlagenwissen sowie Methoden für die interkulturelle Arbeit mit Kindern. Pädagog*innen in Kitas begleiten immer mehr Kinder und Familien mit vielfältigen kulturellen, religiösen, sprachlichen Prägungen und Erfahrungen, auch die der Flucht.

Auch wenn der Umgang mit kultureller Vielfalt für Sie nicht neu ist, stehen Sie in der Kita täglich vor neuen Herausforderungen.

Mit der Beantwortung von Fragen:

· Wie sieht kulturelle Vielfalt in Ihrer Einrichtung aus?
· Wie ist die Akzeptanz?
· Welche Möglichkeiten eröffnen sich?
· Wo sind Grenzen?

nehmen wir kultursensibles Handeln in den Blick. Sie erhalten neben Inputs und Praxisanregungen auch Zeit zum Austausch und zur Reflexion. Mit der Fähigkeit, sensibel mit Menschen anderer kultureller Identitäten umzugehen und ihnen aufgeschlossen und neugierig zu begegnen, kann ein Zusammenkommen zu einer spannenden und interessanten Entdeckungsreise werden.

Tag 1: Vielfalt wahrnehmen und gestalten

· interkulturelle Pädagogik und Inklusion: Begrifflichkeiten, Themenfelder, gesellschaftliche Entwicklungen
· Theorie in kleinen Portionen: Kultursensible Frühpädagogik, Kulturmodell von Keller und Borke, kulturspezifische Einflüsse in Bezug auf die Kindesentwicklung
· Schubladen öffnen: eigene Prägungen im Blick – Sensibilisierung und Reflexion eigener Kultur- und Denkmuster, Vorannahmen und Einseitigkeiten – und warum ist das wichtig?
· Vielfalt und professionelles Handeln

Tag 2: Kultursensibles Handeln im Kitaalltag

· Zweisprachigkeit
· Trauma
· Reflexion von Alltagssituationen und Arbeit mit Fallbeispielen unter dem Blickwinkel: Was brauchen Kinder?
· jede Familie hat ihre eigene Kultur // Umgang mit Familienkulturen

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