Kinder als Akteure ihrer Entwicklung haben das Recht darauf, dass ihre Sichtweisen und Erfahrungen wahrgenommen werden und sie das Zusammenleben mitgestalten können. Dafür braucht es pädagogische Fachkräfte, die Geduld haben, die Themen und Interessen der Kinder aufgreifen, die Kinder stärken und andere Perspektiven zulassen. Werden Kinder beteiligt, erfahren sie, dass sie gehört und ernstgenommen werden. Sie erleben sich als selbstwirksam und eigenständig. Doch mit welchen Methoden/ Ansätzen können wir uns einen Zugang zu ihren Sichtweisen, den Wünschen und Beschwerden der Kinder verschaffen? Diese Leitfrage steht im Mittelpunkt dieses Seminars.