Immer mehr Einrichtungen und Pädagog*innen stehen vor der Aufgabe, Kinder mit Migrations- bzw. Flüchtlingshintergrund zu betreuen. Diese Kinder haben die Herausforderung in einem neuen Land mit neuen Menschen, Sitten und Gebräuchen eine neue Sprache zu erlernen, denn nur so haben sie eine Chance zur Integration.

Was ist das Besondere am Zweitspracherwerb? Wie unterscheidet er sich vom Erstspracherwerb? Wer sollte welche Sprache mit dem Kind sprechen? Wie unterstützt man Kinder und Eltern dabei in der Einrichtung? Welche Besonderheiten in der Sprachförderung gibt es? Und wenn diese Kinder
Sprachentwicklungsstörungen haben? Wie lässt sich die sprachliche Vielfalt in der Einrichtung nutzen? Fragen über Fragen…

Dieses Seminar gibt Ihnen einen Einblick in die Besonderheiten des Zweitspracherwerbs und zeigt Ihnen Möglichkeiten auf, wie Sie betroffene Kinder und auch die anderen Kinder der Gruppe unterstützen können.

• Sprachentwicklung bei Mehrsprachigkeit, Sprachentwicklung einschätzen
• Wer spricht welche Sprache?
• Rolle der Pädagog*in
• Zusammenarbeit mit den Eltern
• Sprachförderung