Sich in die Welt des Kindes hineinzuversetzen, um aufzuspüren, was Kinder bewegt, fasziniert, beschäftigt, was sie hartnäckig an etwas dranbleiben lässt, stellt eine enorme Herausforderung für alle Pädagog*innen dar.

Beobachtung und Dokumentation ist eine der zentralen Aufgaben pädagogischer Fachkräfte und hat die Funktion, den Blick auf die Kompetenzen und Stärken des Kindes zu lenken. Es geht darum, jedes Kind einzeln in den Blick zu nehmen und mit Wertschätzung Entwicklungsschritte oder kleine Geschichten über das Kind festzuhalten.

Aber wie kann ich das im Kita-Alltag umsetzen? Wie schreibe ich eine aussagekräftige Lerngeschichte? Wie wird aus einem Fotoalbum ein Portfolio-„Bildungsbuch“? Und wie kann ich die Kinder bei der Portfolio-Arbeit mit einbeziehen? Wieviel muss ich machen und was ist zuviel?